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陈小凡:教师不仅仅是一个称呼
来源:教务处   作者:陈小凡  编辑:向发全  审核:杜鹏  日期:2022-12-30  访问:

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记得研究生毕业前夕,导师问我,毕业后准备到哪里工作。当时还是计划分配的时代,自己年纪也比较小,整天懵懵懂懂的,对将来的发展并没有什么规划,也还没有认真考虑过这个问题。当导师问我的时候,我回答说想留校当老师。于是稀里糊涂的就成了当时西南石油学院开发系的一名教师,一晃31年过去了。

虽然当年的选择看似随意,但是心中对老师的尊重和崇拜却是发自内心。我出生在大山深处,一个周围连农民都很少的地方,交通极不方便,只有我们一个孤零零的森工企业。当年因为单位搬迁、升学等原因,换过不少学校,遇见过很多老师。我不知道原因,但我一直都能感觉到自己遇到的每一个老师都很好,都很关心自己,关心学生。当年能够走出大山,考入大学,与这些平凡的、一路推动我成长的老师密不可分。当我长大后,不知不觉就选择成为了一名教师,也想成为学生喜欢的老师。

初为教师的岁月,总是混杂着各种各样的担心和尴尬。担心学生不喜欢自己的课,担心讲得不好,更担心讲错。每次走进教室,战战兢兢,佯装镇定,内心无比慌乱。感谢同学们的包容和理解,给自己成长的空间和时间。

现在每次走进教室,看到学生望着自己的眼神,心里还是会有一丝丝的担心。不过现在担心的不再是害怕讲错了内容,而是担心自己不够努力、不够认真,给学生带来负面的影响。青年学生,正是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,老师的一言一行对他们产生潜移默化的影响。尽管已是资深教师了,仍然珍惜每一堂课,把每一次教学都视作为第一次,争取让每个学生都能有所收获,让每个学生都能感受到老师的投入、热情与期待。

在我心中,教师不仅仅是一个称呼,一个职业,更是一个荣誉称号。每当学生叫我老师的时候,我都觉得沉甸甸的,唯恐不能承受其重。唯有加倍努力,不断学习,改进教学,方能不辱使命。时代在进步,新的教育理念、教学方法推陈出新,不断变化。只有通过不断地学习,探索新形势下的适合学生的教学方法,不断实践,才能取得好的教学效果,才能成为学生真正喜欢的老师,才能让学生真正喜欢专业,喜欢学校。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”我愿守好自己这一段渠,种好自己的责任田,不忘初心,站好讲台。(陈小凡 石油与天然气工程学院教师 、2021年度校级“课堂教学质量卓越奖”一等奖获得者)

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